《上海教育評估研究》于2012年創(chuàng)辦,全刊信息多卻有條有理,堅持打造交流思想和經驗共享的主流平臺,國內刊號為:31-2070/G4,創(chuàng)刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。
《上海教育評估研究》主要交流各級各類教育質量保障體系建設經驗,反映教育評估領域的新思想、新觀點,為教育評估科研和學術交流搭建平臺,為教育評估實踐經驗提供展示空間和理論先導,為完善我國教育質量保障和評估制度提供政策建議,為實施科教興國戰(zhàn)略服務。
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1、文稿 應具有科學性、實用性,論點明確,資料可靠,文字精煉,層次清楚,數(shù)據(jù)準確,書寫工整、規(guī)范,必要時進行統(tǒng)計學處理。
2、題目 力求簡明、醒目,反映出文章的主題,以不超過20字為宜。
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4、關鍵詞 論著、調查與分析、??谱o理、護理管理、護理教育文章須標引3~5個關鍵詞。請盡量使用美國國立醫(yī)學圖書館編輯的最新版《Index Medicus》中醫(yī)學主題詞表(MeSH)內所列詞。關鍵詞中的縮寫應按MeSH還原全稱,如HBsAg應標引為乙型肝炎表面抗原。每個英文關鍵詞第一個字母大寫,名次匯之間空2個字。
5、圖標 每幅圖單獨占1頁,集中附于文后,表格隨正文附出。圖標應按其在正文中出現(xiàn)的先后次序先后編碼。并應冠有圖(表)題。說明性的資料應置于圖(表)下方注釋中,并在注釋中標明圖標中使用的全部非共知共用的縮寫。